6. RECOMENDACIONES

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1.- ESTABLECER UN TALLER PARA PADRES E HIJOS EN EL PLANTEL AFIANZANDO LAZOS FAMILIARES

2.- REVISAR LAS FUNCIONES Y OBLIGACIONES DE LOS DOCENTES EN EL CONTROL DE LOS ESTUDANTES PARA EVITAR CUALQUIER INCONVENIENTE

3. GENERAR ESPACIOS SOCIALES Y DEPORTIVOS COMO INTEGRACIONES FAMILIARES PARA CREAR UNA SANA Y MEJOR CONVIVENCIA







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ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

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 1. Definición y planteamiento del problema: En esta etapa, se debe definir claramente el problema de investigación. Se identifica una situación o fenómeno que requiere investigación para obtener una comprensión más profunda o encontrar posibles soluciones. En esta etapa, se establecen los objetivos y se delimita el alcance de la investigación. 2. Formulación de la hipótesis: Una hipótesis es una suposición o afirmación tentativa sobre la relación entre dos o más variables. Se formula una hipótesis basada en el conocimiento previo y la comprensión del problema. La hipótesis debe ser clara, específica y verificable, y establecer una posible explicación o solución al problema planteado. 3. Recogida y análisis de datos: En esta etapa, se recopilan los datos relevantes para la investigación a través de métodos apropiados, como encuestas, observaciones, experimentos, entrevistas, revisión de literatura, entre otros. Los datos recopilados se analizan utilizando técnicas estadísticas u otros
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5. CONCLUSIONES

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1.- QUE EL COMPRTAMIENTO DE LOS ESTUDIAINTES EN CLASES NO TIENE NADA QUE VER CON LOS PROBLEMAS FAMILIARES EN SU CASA 2. QUE LOS ESTDUINTES IRREPESTAN A SUS COMPAÑEROS EN CLASES AUN EN PRESENCIA DEL DOCENTE LO CUAL INDICA QUE NO EXISTE CONTROL
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